“江南佳麗地，金陵帝王州”
“金陵空壯觀，大塹凈波瀾”

“覆舟山下龍光寺，玄武湖上五龍?zhí)谩保庞兄x胱，李白，王安石贊古都金陵之靈氣，今有各位海內(nèi)外教授集聚南京論正畸之玄妙。在上午場的黃金時段，東京醫(yī)科齒科大學(xué)的Takashi Ono教授揭示CBCT的臨床陷阱，慶北國立大學(xué)齒科學(xué)部Hyo-SangPark教授帶領(lǐng)大家超越種植支抗輔助正畸治療的極限，荷蘭羅格寧根大學(xué)的Yijin Ren教授展示了數(shù)字化技術(shù)和3D打印技術(shù)在正畸治療中的絢麗光影，美國馬凱特大學(xué)的Dawei Liu教授讓在場聽眾重溫加速正畸治療的概念。雖然臨近大會結(jié)束，但這絲毫沒有影響聽眾學(xué)習(xí)的熱情，在下午場的來自南昌大學(xué)附屬口腔醫(yī)院的李志華教授與來自青島大學(xué)附屬口腔醫(yī)院的袁曉教授的尊尊教導(dǎo)中，在場聽眾深入了解了成人II類高角病例的發(fā)病機制及垂直向控制，骨性II類的發(fā)生機制及治療新策略。來自上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院的吳建勇教授又為II錯合矯治機制增添了豐富的內(nèi)容。最后一場的精彩演講由西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院的陳曦教授帶來，下頜磨牙遠(yuǎn)移的機制及病例吸粉無數(shù)。南京一號廳，為您播報坐無虛席的最后一天大會現(xiàn)場。

第五分會場
2019年9月25日上午，會議在閻秀林及劉超委員的主持下順利開始。首先，李宇教授詳細(xì)的為我們講解“自主研發(fā)門形輔弓在正畸臨床的多種用途”。緊接著戚仁才教授講述了“傳動直絲弓的臨床應(yīng)用”。郭杰教講授了“上頜交替式擴縮配合前方牽引治療早期骨性III類錯牙合的療效觀察”，并耐心的回答學(xué)員的問題。Mauro教授講述了“弓型，咬合及穩(wěn)定性：對患者還是正畸醫(yī)師有利？”，提示了尖牙間寬度的改變與治療后的穩(wěn)定性有關(guān)。張寧教授講述了“個性化舌側(cè)矯治技術(shù)的臨床應(yīng)用特點”，加深了我們對于舌側(cè)矯治的理解與適應(yīng)征。

下午，會議在屠蓮萍與樊永杰委員的主持下繼續(xù)進(jìn)行，張衛(wèi)兵教授展示了“成人骨性II類患者影響上前牙內(nèi)收的相關(guān)性因素分析”，詳盡地利用了CBCT的特點，在各個層面進(jìn)行深入淺出的分析。許潾于教授為我們介紹了“基于功能分析的下頜后縮II類錯牙合的治療設(shè)計”，劉暢教授揭示了“不同骨面型與下頜磨牙后間隙的關(guān)系及對下頜磨牙遠(yuǎn)中移動的影響”，除此之外，還補充了上頜磨牙遠(yuǎn)移的影響。最后，張苗苗教授講述了“顴牙槽嵴區(qū)微種植體支抗整體遠(yuǎn)移上牙列的臨床療效分析”。今天會議在熱烈掌聲中圓滿結(jié)束

第六分會場
金秋九月，丹桂飄香。為了振興我國口腔正畸醫(yī)學(xué)教育，加強各方口腔正畸醫(yī)學(xué)的交流與合作，中華口腔醫(yī)學(xué)會口腔正畸專業(yè)委員會邀請了海內(nèi)外13位正畸教育界名師，在第18次全國口腔正畸學(xué)術(shù)會議之際舉行“正畸教育論壇”。

北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院谷巖教授、香港大學(xué)楊雁琪教授分別介紹了北京大學(xué)和香港大學(xué)口腔本科、正畸碩士、博士生培養(yǎng)情況；來自加州大學(xué)舊金山分校牙學(xué)院的Kapila教授就美國院校正畸學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和機遇，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；上海交通大學(xué)游清玲教授就交大正畸學(xué)生科研、臨床培養(yǎng)進(jìn)行了介紹，強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美、人文情懷的重要性；來自日本的Takuya Ogawa教授介紹了東京醫(yī)科齒科大學(xué)正頜外科的研究生正畸學(xué)教育現(xiàn)狀；南京大學(xué)雷浪教授對臨床案例教學(xué)創(chuàng)新、臨床模擬教學(xué)特色課程及臨床水平考試做了介紹；曹猛教授介紹了空軍軍醫(yī)大學(xué)正畸科師資力量、教學(xué)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)活動、教學(xué)成果。

韓國的Park教授介紹了慶北大學(xué)的正畸研究生教育情況；首都醫(yī)科大學(xué)的張若芳老師就基礎(chǔ)培訓(xùn)、綜合能力提升、畢業(yè)設(shè)計、考核等環(huán)節(jié)介紹了首醫(yī)正畸研究生的?？婆囵B(yǎng)體系；四川大學(xué)李宇教授介紹了華西的系統(tǒng)正畸課程、正畸臨床快速入門課程、口腔生物力學(xué)課程、視頻教學(xué)、國際培訓(xùn)班、正畸慕課等特色課程；荷蘭Netherlands大學(xué)的Yijin Ren教授講授了在數(shù)字化時代背景下Netherlands大學(xué)正畸?？婆囵B(yǎng)體系的改變；南京醫(yī)科大學(xué)嚴(yán)斌教授介紹了青年教師脫產(chǎn)教學(xué)制度、正畸住院醫(yī)師培訓(xùn)系列國際課程、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺等特色；武漢大學(xué)熊暉教授介紹了PBL教學(xué)特色課程。

古人云“育才造士，為國之本”，教育興則國家興，教育強則國家強。培養(yǎng)越來越多優(yōu)秀的口腔正畸專科醫(yī)師，無疑是發(fā)展我國口腔正畸醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。本次論壇主要探討中國口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式之創(chuàng)新，中國口腔醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)，中國長學(xué)制口腔醫(yī)學(xué)教育等。此外還涉及美國，英國，歐洲等國際口腔正畸學(xué)醫(yī)學(xué)教育介紹，表達(dá)了全球華人共同促進(jìn)中國口腔正畸醫(yī)學(xué)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的美好愿景。